Cercle des Jeunes Leaders pour la Paix

Localisation des activités

La plupart de nos activités sont exécutées, soit à Kinshasa, soit en province (Bas-Congo, Bandundu) ou dans les pays voisins (Cabinda en Angola ou Pointe-Noire au Congo Brazzaville).

Activités passées

Entre 2008 et 2012, nous avons réalisé les activités suivantes :

• Rôle des jeunes œcuméniques de Boma dans la prévention et gestion des conflits sans violence en milieu rural

• L’Art de la culture Cokwe dans la construction de la Paix et réconciliation comme outil traditionnel de l’unité et cohésion sociale

• Education aux Droits humains en général et aux droits de la femme et de l’enfant en particulier ;

• Education des masses à travers les campagnes de sensibilisations sur les viols et les violences faites aux femmes et aux filles (théâtre & proverbe) ;

• Education civique et électorale, acceptation des résultats de vote avant, pendant et après les élections ;

• Fourniture de craies et crayons aux écoles de la cité de Kingwangala ;

• Education à la paix et aux droits de l’homme dans les écoles primaires et secondaires de Kahumbulu ;

• Sensibilisation des parents et élèves sur les violences liées au genre en milieux scolaires de Panzi ;

• Atelier de réconciliation entre les creuseurs et les négociants de Mawangu ; 

• Formation des animateurs locaux à la prévention des conflits et, construction de la paix et du développement agissant au sein de la dynamique de la société civile de Mawanga ; 

• Formation des animateurs et acteurs de paix, au sein de la dynamique Société Civile de prévention, de transformation et de résolution des conflits Kasandji ;

• Organisation des activités culturelles locales pour l’édification, la reconsolidation et la refondation de paix en milieu urbain de Kinshasa

• Séminaire de formation avec les Pygmées autochtones ;

• Formation des animateurs, observateurs des élections à Kinshasa;

• Atelier de formation avec les enseignants sur la bonne gouvernance en milieu scolaire.

Activités courantes

1. Formation

Elle repose sur l'intégration de deux perspectives : d’une part, le développement et, d’autre part, la consolidation et promotion de la paix et la résolution pacifique des conflits. Il est alors important de renforcer les capacités des formateurs dans l'un ou l'autre domaine pour que l'équilibre entre ces deux perspectives soit respecté.

2. Information et sensibilisation

Elles comprennent des émissions radio et/ou débats télévisés (si possible) et des tables rondes de villages ou assemblées de village, sans oublier des émissions radio.

3. Production de matériel pédagogique  

Des documents de base sont souvent conçus : un guide du formateur et un cahier du participant. Le guide du formateur permet aux formateurs de préparer leurs modules de formation ; il s'agit d'un tableau de bord. Le guide du formateur est perfectible dans sa forme et dans son contenu.

4. Recherche action en art de création des méthodes tradi-modernes de prévention, gestion et résolution des conflits et réconciliation, s'inspirant des 5 théories suivantes :

a) La théorie de Mille patte et du Serpent ;

b) La théorie de 17 vaches +1 ;

c) La théorie du Cercle à nez ;

d) La théorie de la traversée de la chèvre, lion et feuille de manioc ;

e) La théorie de scissiparité transversale de l’amibe.

Activités en projet  

A court terme, et si la subvention est trouvée, l’unique activité préconisée est un projet d’appui et de renforcement des capacités des femmes dans la gestion et la prévention des conflits en 2013 à Kinshasa (voir en annexe). 

A  plus long terme, nous prévoyons :

• Renforcement des capacités des membres du CJLP, voyages d’échanges d’expériences avec les autres membres du réseau RAFAL
• Programmes d’apprentissage des techniques de négociation et de médiation aux jeunes Kuluna, ces jeunes délinquants et brigands de rue de Kinshasa pour les réinsérer dans la vie communautaire et familiale.